本课时的五张单词图片和卡片教学过程：Warm up ( 热身)活动一：唱一唱教学参考时间：2-3分钟教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音，方法同上活动二：做一做教学参考时间：2-3分钟(1) 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbitWalk like an elephantFly like a bird学生边跟读边做相应的动作(2) 教师继续发指令，学生做动作，适时提问：What are you doing

想了解什么呢学生可能会说①我想知道属牛的有多少人，属鼠的有多少人师：哦，你想了解属相问题板书：属相②我想知道爱好什么的多板书：爱好3、统计师：那怎么能知道学生可能会说：统计一下师：这个方法不错，那我们就分组做一下统一下吧请打开信封，老师为每个小组准备了三个表格，第一个是属相统计表，请统计出你们小组属牛的有多少张，属鼠的有多少张第二个是爱好统计表，爱好唱歌的有多少张，……如果还有其他爱好，可在后面的空格里填写第三张是性别统计表，男生、女生各有多少张(教师利用实物投影向学生介绍三个表格的使用)属相统计表爱好统计表性别统计表听明白了吗下面开始统计吧，看哪个小组统计得又快又对(教师向学生介绍完统计表后在黑板上贴出三张大的表格，设计成折叠式，只出示左半部分)师：都统计完了吗，各小组汇报一下吧

六、课堂小结同学们，在这节习作课，我们学习了写“人物”这样的文章，我们在介绍人物的时候，要抓住特点(性格、样子、饮食等)，围绕中心句展开描写，详略得当，做到中心突出，感情真挚四年级语文习作小小动物园教案锦集篇2教学目标1回忆家庭生活片段，学习从不同角度找到家人和动物的相似之处，并能清楚地写下来2尝试在习作中表达自己的真实感受，体现“家”的温暖3根据他人的意见，学习修改习作中有明显错误的词句，做到语句通顺，标点正确重点难点1写出家人与某种动物的相似点，突出家人的性格特点2表现出家的温暖，突出亲情的可贵教学准备教师：1多媒体课件2各种动物的图片，名人描写家人的精彩段落学生：1回忆与家人相处的时光，在笔记本上简单地写出家庭成员的特点

中国天气网提醒，南方多地近期降雨频繁，今天贵州、湖南等地雨势增强，需防连续降雨可能引发的次生灾害，雨天路滑、能见度不佳，公众国庆假期出行请留意交通安全我国多地气温将创新低 南方凉意显著 受冷空气和阴雨天气共同影响，昨天，江南、华南等地降温较为明显，湖南西南部、广西北部、江西西部、福建西北部、广东东北部等地部分地区气温下降8至12℃，合肥、武汉、上海、长沙、南昌等城市最高气温创立秋后新低未来三天，冷空气依然活跃，西北地区东部、华北、黄淮、江汉等地先后有4至6级偏北风，阵风可达7至9级，气温下降4至6℃，局地降幅将达8至10℃冷空气叠加阴雨影响，我国多地气温还会创新低，城市中，沈阳明天最高气温或降至15℃以下，同时北京、天津也只有20至21℃，上海、杭州、南昌、重庆仅有20℃出头，都将创新低，凉意显著